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2019/04/08

6つの意味を持った副詞のカタマリとして使う「分詞構文」の作り方

前回「元々動詞の「動名詞」や「過去分詞」に変えることで「形容詞/補語」の意味を持つ「分詞」とは?」の記事で「分詞」について説明しましたが、この記事で紹介する副詞のカタマリとして使う「分詞構文」は全く関係ない別物になります。

  • 1:〜するので(理由)
  • 2:〜するとき(時)
  • 3:〜するならば(条件)
  • 4:〜するけれども(譲歩)
  • 5:そして〜する(結果)
  • 6:〜しながら(付帯状況)

この記事で紹介する「分詞構文」は主に6つの副詞の意味を持っており、会話では「if」や「when」といった接続詞で作られた副詞のカタマリの部分と置き換えて使われます。

もし副詞がわからない人は「副詞ってどこに置くの?英語の基礎「副詞」の3つの特徴」の記事を先に読んでください。

副詞ってどこに置くの?英語の基礎「副詞」の3つの特徴の記事のアイキャッチ写真

副詞ってどこに置くの?英語の基礎「副詞」の3つの特徴

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Kei
As I was tired yesterday,I stayed home.
(昨日は疲れていたので、家にいた)

【分詞構文】Being tired yesterday,I stayed home.

会話でもよく使う「when SV(SがVする時)」「because SV(SがVするので)」「if SV(もしもSがVするならば」などの接続詞を使った副詞の文章は「分詞構文」に置き換えることが出来ます。

例えば上の例文の場合は「家にいた」理由を付け加えるために「As I was tired yesterday」という副詞の文章が接続詞「as」を使って作られています。

接続詞「as」については「コアイメージを理解して「as」が持つ5つの表現方法を覚えよう」の記事を参考にしてください。

なので、初めは「分詞構文は接続詞を使わないで文と文をつなげることができる便利な副詞のカタマリ」と覚えるとわかりやすいです!

コアイメージを理解して「as」が持つ5つの表現方法を覚えよう

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Kei
As he was working,he couldn’t go with us.
=Being working,he couldn’t go with us.


(仕事をしていたので彼は私たちと一緒には行けなかった)

「分詞構文」を作る際は「,」が入る前後の文章の「主語」「時制」を見る必要があります。

例えば上の例文の場合は「As he was working/Being working」「he couldn’t go with us」の2つの文章に分け、前後のグループの主語と時制を確認します。「主語」が同じ場合は前の文章の守護を消す、主語が違う場合は残します。今回「Being working」と省略されているのは後ろの文章と主語が同じだからです。

次に前後の文章で時制が同じ場合は前の文章の動詞を「Ving」の形に変化させますが、もし違う場合は「having 過去分詞」お形に置き換えます。

時制は同じだけど主語が違う場合の「分詞構文」

Kei
As It was hot,I couldn’t go to my friend’s house.
【分詞構文】It being hot,I couldn’t go to my friend’s room.

(暑かったので、友達の家にいけなかった)

主語が違うので、そのまま主語は残して、時制も同じ「過去」なので前の文章の「was」を「being」に置き換えます。

主語は同じだけど時制が違う場合の「分詞構文」

Kei
As I finished my task,I have nothing to do.
【分詞構文】Having finished my task,I have nothing to do.

(仕事が終わったので、何もすることがない)

前後の主語が同じなので前の文章の「I」は省略されますが、時制が異なる際は「having 過去分詞」の形をとるので「Having finished」の形になり、後ろの文章は現在形のまま置かれます。

主語も時制も違う場合の「分詞構文」

Kei
As the last train had gone then,I had to walk home.
【分詞構文】The last train having gone then,I had to walk home.

(その時最終電車が行ってしまったので、歩いて帰らないといけなかった)

主語が前後違う場合はそのまま残すのみで問題ないのですが、上の場合は時制が「過去」と「大過去」なので「had gone」の部分が「having gone」の形になっています。

「過去」と「大過去」については「英語は時制が超重要!現在・現在進行形・未来・過去・大過去の違い」の記事で紹介しています。

「分詞構文」で使われる慣用表現

generally speaking / 一般的に言うと
weather permitting / 天気が良ければ
all things considered / あらゆることを考えてみると
talking of / 〜といえば
strictly speaking / 厳密にいえば
frankly speaking / 率直にいえば
judg9jg from / 〜から判断すると
considering〜 / 〜を考えると


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Kei
As the book is written in easy English,It’s read by everyone.
【分詞構文】Written in easy English,the book is read by everyone.

(優しい英語で書かれているので、その本は多くの人に読まれている)

先ほどの「Ving」の「動名詞」の形ではなく「be動詞+過去分詞」の「受動態」の形になる場合は「being + 過去分詞 / having + 過去分詞」の形になるのですが、基本「being/having」は省略されております。

「分詞構文」の否定文の作り方

Kei
Because I didn’t know his plan,I couldn’t make a plan.
【分詞構文】Not knowing his plan,I couldn’t make a plan.

(彼のプランを知らなかったので、プラン度watch 作ることが出来なかった)

「分詞構文」の否定文の作り方は簡単で、分子の前に「not」をつけて、「Not Ving〜」の形にします。

この際に「did」は「助動詞」になるため、省略されて「Not Ving〜」という形になります。

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ブログ運営者

Kei | 小さなニューヨーカー

NYC依存歴15年以上、ニューヨーカーと秒速結婚して移住。移住後は起業したり、離婚&無一文ホームレスになったりとか中々経験できないことを色々経験済。90’ NYCカルチャーとスニーカー好き。経営者として忙しい毎日の中で効率的に英語を覚える方法を研究し、2021年までに目標としている英語力を身につけられるように毎朝4時に起きて勉強しています!朝活の様子はインスタのストーリーで毎日配信しています。

【僕の目標】

日時 目標
2020年7月 「ターゲット1700」の単語と英熟語の暗記
2020年8-10月 「ターゲット1700」の例文の暗記
2020年11-12月 「京大生が書いたイメージで繋がる英熟語
2021年内 「DUO3.0」の単語の暗記/ニューヨーク州〇〇ライセンスを取る

3ヶ月で英語が”ちょっと”聞こえる耳になる勉強法

  • 単語・英熟語(音読法)

    毎日「ターゲット1200」の単語と英熟語を全てを音読して、歌を覚えるように単語を読み上げて、覚えます。「Thank you=ありがとう」と意識しなくても単語や英熟語が変換できるようになると相手の話を理解したり、伝えたいことが伝えられるようになります。

    詳細はコチラ

  • 例文(音読法)

    「単語の意味を頭の中で変換すること」と「覚えた単語を会話内で使いこなすこと」はまた別になります。覚えた単語や英熟語をどのように使うのかを単語帳内で紹介されている例文を丸暗記することで、覚えた単語や英熟語が文章で使えるようになります。

  • 英会話(実践)

    ニューヨークに住んでいるからこそわかるのですが、「中学生英語が出来たら会話ができる」とよく言われますが、これは本当です。あとは覚えた英語をオンライン英会話を利用して実際に使って、自然に使えるようにトレーニングすれば英語脳の完成!

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まずは3ヶ月間頑張ろう!
「英単語音読法」

↑「ターゲット1200」を音読勉強してる時の風景

英語を好きになるにはまず会話の内容がわかるようになる必要があります。

そして、結論を先に言うと相手の話している単語がわかれば全体の内容を把握することが出来ます!日本語でも会話を聞いてる時は会話の単語、単語を頭の中で繋げて会話全体の内容を把握していますが、これはどんな言語でも同じです。 なので、英語嫌いの人は「英単語」をまずは頭に入れることで英語の楽しさを知ることができるので、会話を理解する上で必要な中高生で学ぶ英単語を覚えましょう!

このブログで紹介している「音読勉強方法」は東大や医大生などが実際にやっている最短で英単語を覚える効率的な勉強方法です。この音読勉強方の効果と勉強方法の詳細はコチラで書いています。「Thank you=ありがとう」と意識しずに頭の中で変換されるように、意識しずに覚えた単語や英熟語が変換されるまで毎日音読を続けましょう!

  • 1:英語が苦手な方はスタートはわからない単語がほとんどになりますが、歌を覚える感覚で毎日1700単語全て音読することが目的です。「ターゲット1200」が提供している発音アプリを使うことで簡単に音読勉強がスタートできます。初めは毎日続けるのが辛いですが、頑張りましょう!音読勉強を毎日進めると頭に入らない単語がわかってきますので、わからない単語は単語シートに書いて隙間時間に覚えましょう。(1ヶ月ほど毎日続けると成長を体感することが出来ます)

  • 2:単語と英熟語を覚えることで「会話」を理解することはできるようになりますが、実際に自分の言葉を話すときに覚えた英語が使えるか?と言うと違います。覚えた単語を会話内で活用するためには覚えた単語と英熟語がどのように会話で実際に使われているのかを知る必要があります。そこでオススメなのが「ターゲット1200」のページの左側にある例文を音読して丸暗記する勉強法です。脳に「使い方」を覚えさせることで相手に英語で何か伝えたいときに覚えた単語と英熟語を使いこなすことが出来ます。例文を覚えるには文法も絡んでくるので単語を覚えるよりも時間がかかりますが、音読方法なら必ず暗記することが出来ます。(単語・英熟語→例文の順番で音読しましょう)


「ターゲット1700」丸暗記チャレンジ!

よく「英語の参考書を1冊覚えたら英語力が上がる!」と言われますが、それが本当か、どうかを確かめるために2020年7月から毎朝4時に起床して、英語を勉強する朝活を始めました!僕のインスタグラムのストーリーにて毎日報告していますので、実際に1冊覚えたらどうなるか気になる人はフォローください!
日時 目標
2020年7月 「ターゲット1700」の単語と英熟語の暗記
2020年8-10月 「ターゲット1700」の例文の暗記
2020年11-12月 「京大生が書いたイメージで繋がる英熟語
2021年内 「DUO3.0」の単語の暗記/ニューヨーク州〇〇ライセンスを取る

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日本に住みながら英語環境を
作りたい人向け

僕はニューヨークに住んでいるので英語を日常の中で必然的に英語を話たり、聞いたりする機会があるので、覚えた単語や英熟語を使う機会もありますが、日本在住の方だと難しいと思います。そんな方にオススメなのが「オンライン英会話」と「シャドーイング」です。オンライン英会話は実際に外国人と会話をして英語力をあげる方法と実際に映画の役者になったつもりでニューヨーカーの英語をアプリを使って何度もシャドーイングをする方法の2つがオススメです!アウトプットすることに慣れましょう!